OBIETTIVI FORMATIVI
Le competenze che i partecipanti devono acquisire al termine di un percorso formativo.

OBBLIGO FORMATIVO (FINO A 18 ANNI)
Con la legge n. 144 del maggio 1999 è previsto l'obbligo di formazione fino a 18 anni. Vuole dire che oggi chi frequenta il primo anno di Scuola Media Superiore dovrà:
- o proseguire gli studi all'interno della scuola fino al conseguimento di un Diploma;
- o frequentare un corso di formazione professionale, che porti all'acquisizione di una Qualifica;
- o inserirsi nel lavoro solo tramite contratti di apprendistato.

OBBLIGO SCOLASTICO (FINO A 15 ANNI)
Con la legge n° 9 del gennaio 1999 l'obbligo scolastico inizia a 6 anni e termina a 15. Vuol dire che chi oggi frequenta la terza media dovrà continuare la scuola ancora per un anno per assolvere l'obbligo scolastico, sanando uno squilibrio che aveva caratterizzato il sistema scolastico italiano rispetto agli altri paesi europei.
Oggi adempie all'obbligo scolastico l'alunno che ha conseguito la promozione al secondo anno di scuola secondaria superiore: chi non riesce ad arrivare alla promozione è prosciolto dall'obbligo se, al compimento del quindicesimo anno di età, dimostra di avere osservato per almeno nove anni le norme sull'obbligo scolastico. L'istruzione obbligatoria è gratuita anche nel primo anno di scuola secondaria superiore. Non possono, perciò, essere richiesti né tasse né contributidi qualsiasi genere.

ORIENTAMENTO
È un servizio di aiuto ai giovani che si trovano a vivere situazioni di transizione dalla scuola dell'obbligo o dalla formazione al lavoro e viceversa. Gli operatori dei centri di orientamento (come ad esempio il C.I.O.P.) forniscono informazioni sulle opportunità formative, dati sul mercato del lavoro, leggi e previsioni occupazionali, sostegno nellaprogettazione e pianificazione di un percorso formativo e sostegno psicologico.


OPEN LEARNING (apprendimento aperto)
E' un tipo di approccio formativo costituito da sistemi flessibili che integrano momenti di autoapprendimento con incontri di gruppo finalizzati allo scambio, al confronto e all'acquisizione di nuove conoscenze.

ORIENTAMENTO PROFESSIONALE
Si basa sull'idea che le persone possano scegliere una professione sulla base delle loro caratteristiche personali e dell'ambiente in cui operano; l'orientamento consiste pertanto in una analisi delle capacità, delle attitudini, delle aspettative e delle conoscenze che lo rendono più adatto ad una professionalità piuttosto che ad un'altra. Attività diorientamento sono usate nella valutazione delle opportunità di lavoro sul territorio e nell'individuazione di un percorsoformativo- professionale rispondente alla realizzazione della personalità.