ACCREDITAMENTO DELLE SEDI FORMATIVE
L'accreditamento è un atto con cui l'amministrazione pubblica competente riconosce ad un organismo la possibilità di proporre e realizzare interventi di formazione e/o orientamento finanziati con risorse pubbliche. Il riconoscimento avviene in base al rispetto di parametri riguardanti soprattutto la disponibilità di competenze professionali (in attività di direzione, amministrazione, docenza, coordinamento, analisi e progettazione, valutazione dei fabbisogni, orientamento), livelli di efficacia ed efficienza in attività precedenti, relazioni con il sistema sociale e produttivo locale. (Regolamento per l'accreditamento delle sedi formative del 20/10/00).

ACTION LEARNING (apprendimento nell'azione)
E' un progetto formativo centrato sulla realtà concreta di lavoro, che collega il processo di apprendimento individuale con il cambiamento organizzativo. L'action learning è particolarmente efficace per sviluppare competenze applicative, meno adatto a trasmettere conoscenze di base.

ALTERNANZA FORMATIVA
Percorso formativo nel quale si integrano attività formative di aula, di laboratorio ed esperienze di lavoro pratico. Si può svolgere in due differenti modi: a) quando si interrompe il corso dell'istruzione-formazione per permettere agli studenti (allievi, stagisti) di entrare in contatto diretto con la realtà lavorativa e professionale; b) quando si integrano i percorsi di inserimento lavorativo (apprendistato, contratti di formazione-lavoro) con moduli formativi d'aula e di laboratorio.

APPRENDIMENTO
L'apprendimento è un processo mentale molto complesso nel quale entrano in gioco fattori motivazionali e sociali: l'interesse per il compito, la curiosità, il desiderio di migliorare le proprie conoscenze, lo stato di necessità che spinge l'individuo ad acquisire nuove nozioni.

APPRENDIMENTO
L'apprendimento è un processo mentale molto complesso nel quale entrano in gioco fattori motivazionali e sociali: l'interesse per il compito, la curiosità, il desiderio di migliorare le proprie conoscenze, lo stato di necessità che spinge l'individuo ad acquisire nuove nozioni.

ATTESTATO RILASCIATO
Certificato di qualifica professionale rilasciato e repertoriato dalla Regione o dalle Amministrazioni provinciali, con le modalità contenute nel Decreto Legislativo 12 marzo 1996; si consegue al termine di percorsi di qualificazione professionale, successivi all'assolvimento dell'obbligo scolastico, che consentono l'esercizio di un'attività ben definita con la capacità di utilizzare i relativi strumenti e tecniche (2° o 3° livello europeo).

Certificato di specializzazione
rilasciato e repertoriato dalla Regione o dalle Amministrazioni Provinciali, a seconda della titolarità del piano formativo di riferimento; si consegue al termine di percorsi rivolti a persone già in possesso di una qualifica professionale e consente l'esercizio di un'attività corrispondente a un lavoro di tipo tecnico che può essere svolto in modo autonomo e/o comporta responsabilità, come quelle di programmazione o coordinamento operativo (3° livello europeo).

Diploma di qualifica superiore
rilasciato e repertoriato dalla Regione o dalle Amministrazioni Provinciali, a seconda della titolarità del piano formativo di riferimento; si consegue al termine di percorsi post diploma di durata non superiore, senza tuttavia richiedere la padronanza dei fondamenti scientifici delle varie materie; consente di svolgere attività nel complesso autonome e indipendenti, che comportano responsabilità di programmazione e/o amministrazione e/o gestione (4° livello europeo).

Diploma di specializzazione
rilasciato e repertoriato dalla Regione; si consegue al termine di percorsi successivi ad una formazione superiore completa (livello Laurea) e consente di svolgere attività che comportano la padronanza dei principi scientifici della professione (5° livello europeo).

Certificato di competenze e certificato di competenze superiori
rilasciati e repertoriati dalla Regione o dalle Amministrazioni Provinciali, a fronte di percorsi formativi e professionalizzanti che consentono l'acquisizione di competenze relative ad una professionalità non compiuta; hanno valore come credito formativo per il rilascio di altro attestato e/o il rientro in livelli diversi di formazione.

Attestato di abilitazione
all'esercizio di una professione o di una mansione specifica, rilasciato e repertoriato dalla Regione o dalle Amministrazioni Provinciali, secondo le norme previste dalle singole leggi di riferimento o, in assenza di esse, secondo le modalità regionali relative alle altre certificazioni.

Le certificazioni sopra elencate sono rilasciate a seguito di un esame finale e costituiscono gli "attestati ufficiali", validi per la mobilità nello spazio europeo e nell'ambito del sistema educativo/formativo.

Gli attestati qui di seguito indicati sono invece strumentali ad esigenze di partecipanti ad attività formative che non prevedono esami finali di accertamento; ad imprese ed organismi che abbiano necessità di erogare formazione secondo gli standard regionali; ai partecipanti alle attività di tirocinio

Attestato di frequenza
rilasciato dall'organismo (Ente di Formazione o Impresa) che gestisce iniziative formative approvate sui piani di attività regionale e provinciali; attesta, per ogni partecipante, le caratteristiche del percorso formativo e quanto di questo è stato effettivamente frequentato. Il rilascio degli attestati di frequenza non è subordinato al superamento di un esame, anche se può prevedere momenti di verifica interna intermedia e finale.

Attestato di riconoscimento di conformità
rilasciato dalla regione o dalle Amministrazioni Provinciali agli organismi che svolgono attività formativa a totale finanziamento privato, comprovante la conformità del progetto ai criteri generali per la valutazione delle attività a finanziamento pubblico ed agli standard formativi regionali, in analogia con quanto previsto all'art. 10 delle L.R. n. 19/79.

Dichiarazione delle competenze
rilasciato a seconda dei casi dalla regione o dal Soggetto attuattore al termine di iniziative di tirocinio di cui all'art. 4 della L.R. 45/96, dichiara che le competenze professionali pattuite nella convenzione dalle diverse parti in causa e oggetto del tirocinio stesso.

Aula Virtuale
E' l'insieme dei soggetti che interagiscono in rete utilizzando una piattaforma tecnologica comune nell'ambito di un percorso formativo comune. L'aula virtuale rappresenta anche lo spazio virtuale all'interno del quale avvengono le interazioni tra gli stessi soggetti.